פתיחת השיעור

לפתיחת הנושא נבקש מהתלמידים לענות על דף העבודה העוסק בחבר/ה הטוב/ה שלי, ולאחר מכן נבקש לשמוע בכיתה את תשובותיהם.

• נקרא את שתי המשניות ונקרין אותן על הלוח. נבאר את המילים הקשות המודגשות.
• נסביר כי יהושע בן פרחיה היה נשיא הסנהדרין בתקופת בית המקדש השני, וניתאי הארבלי היה אב בית הדין, שזה מקביל לנשיא בית המשפט העליון בימינו.
• נראה כי כל אחד מהם בחר עבורנו שלוש עצות שלדעתו הן הכי חשובות בעניין מציאת חברים.
• נבקש מהתלמידים למלא את דף העבודה העוסק בהתאמת הסבר לציטוט מהמשנה, נעבור על המשימה לאחר סיומה.
• נספר לתלמידים מה היה תפקידו של כל אחד מהחכמים:

• נשאל את התלמידים, לאחר התבוננות בשתי עמודות העצות של כל אחד מהחכמים, איך העיסוק המקצועי של כל אחד מהחכמים היה יכול להשפיע על נקודת המבט שלו ביחס לבחירת האנשים שמקיפים אותנו.
• נעבור על העצות ונראה כי בהחלט אפשר לראות כי עצותיו של ניתאי הארבלי העוסקות בהתרחקות מרוע כנראה באות מתוך נקודת מבטו בבית המשפט, וקירבתו לאנשים שעשו משהו רע. לעומתו יהושע בן פרחיה, שבעבודתו בא במגע עם תלמידי חכמים ואנשים ראויים אחרים, נותן עצות הבאות מתוך נקודת מבט אופטימית על בני האדם.