פתיחה

איך את/ה מבטא/ת את עצמך כשאת/ה שמח/ה? האם קרה לך שפרצת בריקוד מתוך שמחה? מהו החלק הכי משמח עבורך במסיבה או בחתונה, האוכל, המפגש החברתי ואולי המוזיקה והריקודים?

ואכן, עבור רבים ביטוי חשוב ואותנטי של שמחה הוא דרך שירה או ריקוד. המוזיקה ותנועות הריקוד של הגוף מבטאים, אולי אף יותר ממילים, את השמחה של האדם. זו כנראה מהותו של חג "שמחת תורה" לעומת חג השבועות, חג מתן תורה. בשבועות מודגש יותר ההיבט השכלי שבלימוד התורה, ובשמחת תורה – הרגש הפורץ מן הנשמה. 

ביחידת לימוד זו נתוודע לפיוט מוּכָּר ונפוֹץ בקהילות ישראל לכבוד התורה, לימודה והשמחה בה, פיוט שמקובל לשיר בדרך כלל במהלך ריקודי שמחת תורה.

במהלך הלימוד:

• נכיר את הפיוט "אֲשׁוֹרֵר שִׁירָה לִכְבוֹד הַתּוֹרָה", ונברר מהו פיוט ומהם מקורותיו
• נתרשם מן הדרך שבה מתבטאת השמחה דרך הפיוט ושירתו 
• נעסוק בערך השמחה ובחוויית השירה והריקוד בהקשר היהודי והכללי
• נכיר את חג "שמחת תורה", המציין סיום והתחלה של מחזור הקריאה השנתי בתורה ('פרשת השבוע')
• נכיר את דמותו של יוצר הפיוט, מחשובי החכמים ומנהיגי יהדות מרוקו במאה ה-20