נקודות לדיון והעמקה

בחלק זה נערוך היכרות קצרה עם הסידור - נפתח אותו ונתבונן במרכיביו השונים.

לשם כך יש צורך במספר סידורים, רצוי סידורים שונים [נוסח אשכנז, נוסח ספרד, סידור אורתודוכסי, סידור של התנועה ליהדות מתקדמת, כמו 'עבודה שבלב', וסידור של התנועה המסורתית, כמו 'ואני תפילתי'].

נפנה לפעילות חוויה ויצירה להכרת מרכיבים שונים של סידור התפילה.

בתום הפעילות נצפה בחלק השני של סרטון התפילה. החל מדקה 1:30.

לפני הצפייה נספר לתלמידים כי עד כה דיברנו על הסידור כמושג אחד, אך למעשה קיימים סידורים שונים.

מדוע נוצרו הסידורים השונים? במה הם שונים זה מזה? – כל זאת בסרטון שלפנינו.

נפנה לחידון קבוצתי בעקבות הסרטון: נחלק את הכיתה לשתי קבוצות. כל קבוצה תענה בתורה על שאלה בעקבות הסרטון. 

הסרטון יוקרן על המסך בכיתה וכל קבוצה בתורה תשלח נציג/ה לבחירת התשובה הנכונה.