קריטריון זה מתייחס ל:
שאלות ומשימות אורייניות
נציג בפני התלמידים את השיר במלואו.
נבקש מהתלמידים לנסות ולשער – מה קדם לסירוב של הילד? מדוע הוא כה נחוש שלא לבקש סליחה?
נבקש מהתלמידים לסמן בעזרת עורך הטקסט את כל המילים המתארות פעולות שלא הילד החליט עליהן (כמו למשל – לא לאכול שוקולד. סביר שזוהי החלטה של המבוגרים האוסרים על הילד לאכול מהממתק.)