פתיחה

האגדה על ר' אלעזר והמכוער מזמנת עיסוק בשני עניינים מרכזיים, ששניהם נוכחים בעולמם של התלמידים. האחד הוא היחס לאחר וקבלת השונה והחריג – מדוע אנו נרתעים מהאדם השונה מאתנו? מה מעורר בנו האדם החריג? ומה אפשר לעשות לתיקון תופעה זו? העניין הנוסף הוא הקושי לסלוח. פעמים רבות אנחנו מתקשים לסלוח באמת, וממשיכים לשאת אתנו את פגיעות העבר. מניין נובע הקושי שלנו לסלוח, ואיך ניתן לפתור אותו כדי לבנות מערכת יחסים יציבה?

האגדה שלפנינו מסתיימת בפתגם: לְעוֹלָם יְהֵא אָדָם רַךְ כַּקָּנֶה וְאַל יְהֵא קָשֶׁה כָּאֶרֶז.

מה המסר הטמון בסיפור ביחס לקבלת השונה וביחס לסליחה?

ביחידת הלימוד שלפנינו נכיר את הסיפור על רבי אלעזר והמכוער:

1. נעקוב אחר התהליך שעוברת כל דמות בסיפור: רבי אלעזר והמכוער.
2. נדון במסרים הגלויים והסמויים העולים מהאגדה ונקשר אותם למציאות ימינו ולעולמנו הפנימי.
3. נעסוק בפתגם ,"לְעוֹלָם יְהֵא אָדָם רַךְ כַּקָּנֶה וְאַל יְהֵא קָשֶׁה כָּאֶרֶז", ונברר את משמעותו עבורנו.
4. נשוחח על מורכבות תהליך הסליחה, על האתגר לבקש סליחה ועל היכולת לסלוח.
5. נשוחח על היחס לאחר ועל קבלת השונה בחברה.

אנו ממליצים להקדיש לנושא זה שלושה שיעורים.